Equals + AB Teachers = Ressource formidable pour les besoins spéciaux en mathématiques

Dans le cadre d'une initiative en cours, Numeracy for All - A Community of Practice , les enseignants de l'Alberta partagent leurs expériences avec le programme de mathématiques Equals pour les élèves ayant des handicaps importants sur un wiki lisible par le public.

http://abnumeracyforall.wikispaces.com/home

( L’année dernière, nous avons écrit un article sur le wiki frère qui décrivait le projet Literacy for All en Alberta. ) En 2012-2013, Alberta Education , en collaboration avec le Central Alberta Regional Consortium (CARC), a lancé une communauté de pratique appelée Numeracy for All. L’objectif de la communauté était « d’améliorer les capacités des enseignants en matière d’enseignement des mathématiques et de développement du calcul pour les élèves de la 1re à la 6e année ayant des handicaps importants. »

Le programme de mathématiques Equals d’AbleNet, localisé pour le Canada par Bridges, a été utilisé comme ressource pédagogique clé pour le projet.

Le wiki offre un aperçu très complet de la manière dont Equals a été mis en pratique avec succès en Alberta. Il constitue également une excellente ressource pour quiconque souhaite en savoir plus sur l'enseignement et le développement des compétences en calcul pour les élèves présentant des handicaps importants.

L'année dernière, c'était ma première année d'enseignement de mon programme et c'était aussi ma première année d'enseignement. Je n'avais pas de programme d'études sur lequel travailler et j'avais vraiment du mal à présenter à mes élèves un programme équilibré d'études et de compétences de vie. L'utilisation du programme « Equals » a eu un impact significatif sur ma classe. Il m'a présenté un plan que je peux modifier en fonction du niveau et des besoins de chaque individu. Les ressources ont été incroyables. Mes élèves adorent les objets de manipulation. Leur niveau d'engagement est très élevé et ils aiment maintenant les cours de mathématiques. Même s'ils n'atteignent pas toujours le résultat souhaité, ils sont assis, engagés et participent aux cours.

http://abnumeracyforall.wikispaces.com/Success+Stories

Le wiki contient de nombreux commentaires sur le projet, comme la citation d'un enseignant ci-dessus. Il contient également des photos d'aménagements de classe et d'activités d'extension, des conseils pratiques, des applications et des critiques de sites Web.

En 2013-2014, le projet s’est poursuivi avec les enseignants de la 7e à la 12e année.

Cliquez ici pour obtenir plus d'informations sur l'édition canadienne d'Equals. Voici quelques-uns des dizaines de commentaires d'éducateurs albertains sur le site Web :

Depuis que j'utilise le programme Equals, mes cours ont un meilleur déroulement, plus significatif et avec de nombreuses connexions.

Equals m'a aidé à développer un sens plus large du calcul, m'a aidé à comprendre où se situent les compétences de mes élèves en calcul et m'a aidé à créer des leçons de calcul plus significatives.

Ce projet a eu un impact considérable sur ma capacité à enseigner les mathématiques à mes élèves.

Ce projet m’a amené à remettre en question bon nombre de mes hypothèses sur ce que les élèves savaient ou ne savaient pas. Il est parfois facile d’oublier que les élèves avec lesquels nous travaillons ont des compétences très fragmentées. Ce programme m’a aidé à trouver et à cibler ces compétences manquantes.

Je pense que les manuels de cours sont fantastiques et établissent un excellent cadre pour la planification.