Initiatives mathématiques – Classes pour enfants ayant des besoins spéciaux : Égaliser pour combler le fossé

Alors qu'une nouvelle année scolaire se termine, les enseignants poussent un soupir de soulagement, tandis que les gouvernements de tout le pays cherchent à améliorer les résultats. Le ministère de l'Éducation de l'Ontario a récemment annoncé que la province contribuerait 60 millions de dollars à une nouvelle initiative en mathématiques (voir l'article complet du Globe and Mail ici ).

À compter de septembre 2016, tous les élèves de la 1re à la 8e année participeront à 60 minutes de cours de mathématiques chaque jour. Chaque école aura également au moins un « enseignant principal en mathématiques », qui bénéficiera d’un perfectionnement professionnel annuel. ( thestar.com ). Ces dernières années, plusieurs provinces ont annoncé une nouvelle approche des mathématiques, notamment la Colombie-Britannique et la Nouvelle-Écosse.

Pour un enseignant ou un administrateur d’élèves ayant des besoins spéciaux, comment réaliser une initiative – comme 60 minutes de mathématiques par jour – pour des élèves ayant des besoins pédagogiques modérés à profonds et complexes est un défi.

Depuis plus de cinq ans, les éducateurs canadiens découvrent que le programme primé Equals Math répond aux exigences du programme tout en s'adaptant aux besoins des élèves ayant des difficultés cognitives, sensorielles et de communication.

Développé spécifiquement pour les étudiants ayant des handicaps légers à importants et adapté pour fonctionner avec les programmes d'études canadiens, Égale couvre l'ensemble du spectre de :

• compétences mathématiques préalables à la préparation (attention, cause à effet, etc.),
• compétences mathématiques fondamentales (nombres et opérations, mesure, estimation, etc.)
• et des compétences mathématiques d’ordre supérieur (analyse de données, probabilités, sens spatial, géométrie, algèbre, résolution de problèmes, etc.).

Le kit comprend plus de 100 objets manipulables, des outils adaptés, des fiches de vocabulaire, des feuilles de travail et d'autres matériels. Il comprend également des outils Web idéaux pour adapter l'enseignement en classe entière grâce à un tableau blanc interactif pour les élèves ayant des difficultés d'accès physique variées.

Une méthodologie éprouvée, fondée sur la recherche, Égale Le programme d'études en mathématiques est la pierre angulaire du projet Numeracy for All en Alberta depuis 2012. Leur site Web gratuit et riche en ressources ( www.numeracyforallab.ca ) détaille l'enseignement des mathématiques de la maternelle à la 12e année pour les élèves ayant des troubles cognitifs importants, en utilisant Equals. 

Ablenet, le fabricant, a récemment publié une nouvelle étude https://www.ablenetinc.com/curriculum/mathematics/equals-mathematics#Research qui évalue l'efficacité d'Equals. Nous en avons parlé dans un article de blog récent. LIRE L'ARTICLE

Avec ses ressources pédagogiques et ses plans de cours, appuyés par des recherches et des histoires réelles, Égal aux mathématiques peut aider à combler le fossé entre les initiatives du département de mathématiques et les éducateurs ayant des besoins spéciaux.

Votre province lance-t-elle une initiative en mathématiques? Avez-vous enseigné avec Equals? Partagez vos réflexions dans les commentaires ci-dessous.