Quel élève (ou parent, d'ailleurs) ne rêve pas de visiter l'espace ? Cette année, lors du camp d'été Bridges Assistive Tech, organisé en partenariat avec le Halton District School Board, les élèves ont pu faire exactement cela. En utilisant la technologie d'assistance fournie à l'école pour soutenir leur apprentissage, les campeurs ont été mis au défi de choisir une planète, de faire des recherches et de créer une brochure de voyage pour leur planète. Même si nous n'avons pas vraiment pu voyager vers Jupiter ou Mars, nous nous sommes tout aussi bien amusés !
Bridges collabore avec le Halton District School Board depuis 5 ans pour offrir des camps de technologie d'assistance (TA) pendant les vacances de mars et l'été aux élèves qui utilisent du matériel fourni par le système de financement du montant spécial pour l'équipement (SEA). L'été dernier, nous avons exploré les outils technologiques éducatifs dans 4 endroits différents, avec 279 campeurs, dont 74 sont de retour depuis plusieurs années.
Les instructeurs et les campeurs de Bridges ont travaillé ensemble sur des thèmes amusants et engageants pour renforcer la compréhension des campeurs de leurs styles d'apprentissage, de leurs points forts et de la façon d'utiliser leur TA pour les soutenir. Grâce à la collaboration en équipe, ils ont accru leur confiance et leurs compétences dans l'utilisation de leurs outils, fonctionnant sur des iPad, des Chromebooks et des ordinateurs portables, et ont également développé des amitiés avec des étudiants d'autres écoles.
Les parents ont également été invités à participer au camp technologique, avec une séance d'information d'une heure et un accès aux progrès de leurs enfants via le site Web du camp. À la fin du camp, la famille a été invitée à se joindre à nous pour célébrer le travail extraordinaire des campeurs.
La technologie évolue constamment et, au fil des années, nous avons observé des tendances technologiques intéressantes. Cette année, plus de la moitié des campeurs sont venus avec des Chromebooks. Les campeurs ont appris à utiliser Google Docs, Slides et Forms, ainsi que Google Classroom cette année. AT comprenait la barre d'outils Read&Write, WordQ et Mindomo, ainsi qu'un certain nombre d'applications et d'extensions Google (comme Readability, Screencastify, etc.) - qui sont régulièrement utilisées pour soutenir l'apprentissage en classe.
Les parents et les campeurs étaient tous satisfaits de la semaine et fiers du travail accompli. Voici quelques commentaires des parents issus du sondage de cette année :
« [Mon enfant] a beaucoup apprécié le camp, la structure, le nouveau matériel et s'est fait de nouveaux amis »
« Ma fille n'est pas une grande bavarde, mais la qualité de sa présentation était incroyable... elle maîtrisera mieux sa technologie et comment elle peut l'aider l'année prochaine. »
« Mon plus jeune fils était heureux d’assister à la conférence tous les jours et a apprécié d’apprendre à utiliser la technologie. Il était également fier de partager sa présentation. Il a des difficultés avec les présentations à l’école et dispose désormais d’un moyen d’enregistrer ses futures présentations et de montrer ses recherches à l’aide de la technologie. »
« Mon fils avait hâte d’y aller. Cela veut dire que quelque chose fonctionnait ! »
Les sessions d'une demi-journée et d'une semaine de camp semblent toujours passer à toute vitesse, mais l'expérience permet à certains étudiants de se familiariser avec les nouveaux outils d'aide à l'apprentissage qu'ils ont reçus, et à d'autres d'acquérir la confiance supplémentaire nécessaire pour mieux utiliser leur technologie. Nous sommes toujours époustouflés par le travail formidable que ces étudiants produisent pendant leur semaine de camp technologique, et nous avons hâte d'apprendre et d'explorer avec les campeurs de l'année prochaine. Le compte à rebours est lancé !
Vous souhaitez découvrir les projets terminés des campeurs ? Utilisez le lien suivant pour visiter l'un des sites Web de nos camps et voir leur travail :
https://sites.google.com/site/burlingtonsummeratcamp2016/burlington/burlington-week-1-leanne-christy
