Formation à haute incidence
Cette formation est basée sur les technologies courantes (Microsoft, Google, Apple, Mindomo) et d'assistance adoptées par la commission scolaire. La planification de la formation est un effort collaboratif à tous les niveaux : commission scolaire, école et classe. Les parents invités par les écoles sont accueillis à la formation par les instructeurs.
Une variété de modèles sont utilisés, individuellement ou combinés :
- Formation individuelle des étudiants
- Formation d'étudiants en petits groupes
- Co-planification et co-enseignement avec l'enseignant de la classe
- Ateliers en grands groupes
L’accent est mis sur le renforcement des capacités en travaillant avec les élèves pour favoriser la compréhension et l’autonomie, en travaillant avec les enseignants pour modéliser l’utilisation de la technologie et pour soutenir l’accès au matériel numérique, et en travaillant avec les conseils scolaires pour soutenir les initiatives et fournir des ressources pour soutenir l’apprentissage continu.
Entraînement à faible incidence
Cette formation est basée sur la technologie disponible au niveau du conseil et sur celle prescrite individuellement aux élèves. L'accent est mis sur le renforcement des capacités au niveau de la classe et de l'école. L'équipe Bridges croit que tous les élèves peuvent apprendre et possède une expertise pour aider à adapter le programme et à soutenir les objectifs d'alphabétisation et de numératie dans l'ensemble du programme. Lorsque cela est nécessaire, les besoins en communication améliorée des élèves sont intégrés à la planification et à l'enseignement des applications du programme.
Une variété de modèles (utilisés individuellement ou en combinaison) peuvent être utilisés, notamment :
- Ateliers en grands groupes
- Formation individuelle des enseignants
- Formation d'équipe en classe
- Co-enseignement avec l'élève individuel ou avec la classe entière
Le coaching peut inclure l'utilisation de vidéos prises par l'enseignant pour les partager avec l'instructeur. Cela permet de résoudre des problèmes en collaboration en dehors de la salle de classe et s'est avéré très efficace pour soutenir l'application en classe.
L'équipe Bridges possède de l'expérience dans tous les types d'accès alternatifs et dans la continuité des besoins d'apprentissage complexes. L'équipe d'instructeurs Bridges commence par les objectifs de votre programme et le profil de l'étudiant et conçoit la formation pour assurer une participation significative de l'étudiant.
Camps technologiques
Vos élèves ont-ils besoin d'aide pour acquérir des compétences technologiques spécifiques ? Ont-ils des compétences de base mais ont-ils besoin d'un regain de confiance en eux ? Auraient-ils intérêt à se retrouver dans un environnement avec d'autres élèves utilisant la même technologie ?
Camp technique;
- Offre une expérience de groupe amusante et engageante pour les étudiants sans la pression du programme scolaire
- Offre aux étudiants des occasions de renforcer leur compréhension de leurs préférences et de leurs points forts en matière d'apprentissage
- Augmente le confort et la confiance dans l'utilisation des technologies courantes et d'assistance prises en charge par l'école
Message du Premier ministre Justin Trudeau au Bridges Halton Tech Camp
Le thème du Summer Tech Camp 2017 de Bridges était Canada 150. Pour commémorer l'événement et encourager les participants au Summer Tech Camp de Bridges, le premier ministre Justin Trudeau a pris le temps, malgré son emploi du temps chargé, de leur envoyer un message!
Regardez la vidéo ici ou cliquez sur le lecteur multimédia à droite.
Camp technologique ISTE Talks
Découvrez tout sur les Bridges Tech Camps dans un article de blog publié sur le blog de l'ISTE, Equip kids with assistive tech superpowers
Découvrez le Tech Camp
Consultez notre article de blog pour avoir un aperçu direct du camp technologique. Nous vous présentons le thème du camp d'été 2016 et partageons les témoignages et le travail des campeurs !
