Partout au pays, les enseignants se préparent à la nouvelle année scolaire et réfléchissent à des moyens amusants et engageants de dispenser un enseignement STEAM à leurs élèves. Ils comprennent que s'engager dans l'enseignement STEAM permet aux élèves de développer les compétences essentielles et transférables dont ils ont besoin pour répondre aux exigences de la société d'aujourd'hui.

Bridges a développé une série de kits de codage inclusifs pour garantir que TOUS les étudiants, y compris ceux ayant des besoins d'apprentissage complexes, soient impliqués de manière significative dans les expériences d'apprentissage importantes qu'offre le codage.

Notre kit le plus récent, débogué pour Cubelets , met particulièrement l'accent sur les compétences en matière d'éducation STEAM.

Tout d’abord, un peu de contexte… le problème :

Les kits de codage inclusif Debug'd sont nés de ce que nous, chez Bridges Canada, considérions comme un très gros problème dans les salles de classe à travers le pays. Même si le codage est de plus en plus reconnu comme une partie importante du programme scolaire, tous les élèves n'y participent pas.

Malheureusement, la conception de nombreuses applications limite la participation significative de nombreux étudiants :

• les personnes ayant des besoins d’apprentissage complexes,
• qui sont nouveaux dans l'apprentissage de l'anglais
• les personnes ayant des problèmes de motricité fine.

Les enseignants assignent donc souvent à ces élèves des rôles passifs où ils regardent leurs pairs s'engager dans des activités de codage amusantes, jouant le rôle de « l'utilisateur final ». Dans de trop nombreux cas, ces élèves étaient complètement exclus du plaisir et de l'apprentissage.

Mais nous croyons que TOUS les étudiants méritent d’être des créateurs et peuvent l’être !

Un autre défi que nous avons constaté était que de nombreux enseignants étaient eux-mêmes novices en matière de codage et se sentaient mal équipés pour dispenser des cours à tous les élèves.

Ajoutez à cela la nécessité d’adapter le matériel et les stratégies pour inclure tous les élèves, et il est rapidement devenu évident que les enseignants bénéficieraient également d’un certain soutien.

Nous étions déterminés à résoudre ces problèmes. Nous pensons qu’avec les supports, les stratégies et l’encadrement appropriés, TOUS les élèves peuvent apprendre à coder et leurs enseignants peuvent se sentir à l’aise pour dispenser ce type d’enseignement.

La solution : des kits de codage inclusifs !

Nous avons développé une série de kits de codage inclusifs qui intègrent les principes de conception universelle afin que les besoins de tous les élèves soient pris en compte dès le début.

Nous avons développé une série de kits de codage inclusifs qui intègrent les principes de conception universelle – debug'd! Avec debug'd, les besoins de tous les élèves sont pris en compte dans la conception du programme lui-même.

Pourquoi déboguer avec Cubelets ?

Les Cubelets sont de gros blocs magnétiques qui peuvent détecter, penser et agir.

Un moyen pour tous les étudiants de s'engager dans des activités STEAM, grâce à une expérimentation pratique, les Cubelets offrent une manière alternative d'aborder l'apprentissage en utilisant de nouveaux outils et ressources pour relever les défis et trouver des solutions.

Les Cubelets offrent aux étudiants d'importantes opportunités de développer :

• pensée computationnelle
• pensée conceptuelle
• innover
• en utilisant la méthode scientifique,
• compétences d'enquête et
• Compétences en conception technique.

Lorsque les élèves créent et apprennent par le biais d’expériences pratiques, ils se sentent responsabilisés et se considèrent comme des inventeurs, des bâtisseurs et des créateurs. De telles expériences leur procurent une confiance accrue et de nombreux autres avantages.

Débogué : Cubelets :

Favoriser l’innovation

La taille des Cubelets et leurs connexions magnétiques permettent de construire d'innombrables créations robotiques. Le kit de débogage propose de nombreuses solutions élégantes pour accroître l'accessibilité.

Utiliser une plaque à biscuits pour le stockage (avec ou sans étiquettes en braille) et/ou pour stabiliser les robots au fur et à mesure de leur construction.

Le débogage Les ressources du kit sont le produit d'une approche UDL, et l'ensemble Cubelet comprend des cubes avec retour auditif ainsi que des affichages visuels concrets pour mesurer la force des données.

Déplacer la compréhension des concepts abstraits vers des contextes du monde réel

Les leçons déboguées favorisent les connexions ou le renforcement des connaissances de base avant d'introduire de nouvelles compétences.

Certaines leçons mettent les élèves au défi de construire des robots qui imitent la technologie qu’ils rencontrent dans leur vie (véhicules, phares, alarmes).

La réflexion à la fin des leçons, ainsi que les activités d’extension, relient les nouveaux concepts de codage aux activités de la vie quotidienne et à la technologie du monde réel.

Soutenir la réflexion conceptuelle et l'utilisation de la méthode scientifique

Grâce à la planification, aux tests, à l’évaluation et à la modification (appelés débogage en codage), les participants apprennent que l’échec est une expérience d’apprentissage amusante et essentielle !

Débogué Des kits de blocs de planification en béton et des documents de référence aident à ce processus essentiel. Des fiches d'activités dans chaque leçon soutiennent la documentation de la réflexion des élèves, facilitent leur débogage et enfin, la réflexion et le partage.

Ces supports aident les élèves à penser de manière critique et à résoudre efficacement les problèmes tout en pratiquant et en appliquant de nouveaux concepts.

Faciliter la collaboration, la communication orale et écrite, les compétences sociales et le leadership

Les étudiants travaillent en petits groupes, partagent des Cubelets et certains des débogages ressources.

Les cours comprennent des activités individuelles, en petits groupes et en grands groupes. Des fiches de conseils aident à relever des défis de communication tels que :

• résoudre les divergences d'opinion,
• fournir une rétroaction positive,
• partage de matériel.

Ces ressources, ainsi que les activités des étudiants, sont disponibles dans une variété de formats, à la fois numériques et imprimés, afin de garantir que tous les étudiants y aient accès.

En travaillant avec Cubelets, les élèves acquièrent des compétences importantes en STEAM et en apprentissage du codage , telles que :

• robots
• séquençage
• l'importance de la position et de l'orientation
• débogage
• flux de données
• moyennes et moyennes pondérées.

Mais ils apprennent également le codage essentiel pour acquérir des compétences telles que la persévérance, la collaboration, l’utilisation du langage positionnel, la résolution de problèmes, la catégorisation, la communication et bien plus encore !

Les enseignants novices en matière de Cubelets apprécieront :

• Des plans de cours détaillés qui divisent les compétences de codage en petites étapes gérables et qui utilisent des instructions explicites et des opportunités d'exploration et d'apprentissage expérientiel
• Diapositives de cours pour guider le développement du concept
• Matériel pédagogique adapté pour soutenir l'enseignement en classe entière, en petits groupes et individuel
• Des supports pédagogiques qui fournissent un échafaudage pour différents niveaux
• Des supports adaptés pour favoriser un accès alternatif

Pour en savoir plus sur la manière dont vous pouvez inclure TOUS les élèves dans l'éducation STEAM, consultez notre webinaire, STEAMing into the School Year with Debug'd Coding .

Visitez debugd.ca et demandez un ensemble d’échantillons de matériel.